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Categoria: Eventos

Etapa Nacional do Evento de Práticas Exitosas (2018)

O Hotel Meliá Paulista, em São Paulo, foi o palco de encontro para receber 19 apresentações de professores finalistas da Etapa Nacional  do Evento Práticas Exitosas, no dia 14 de Janeiro de 2019. Contando com a presença de educadores de diferentes lugares do Brasil, é com muito orgulho que damos os parabéns a todos os […]

Práticas Exitosas – Edição Ensino Público

Foram concluídas as etapas regionais do Evento de Práticas Exitosas 2018, agora com os finalistas da rede pública. Nossos parabéns aos professores que continuam se dedicando ao desenvolvimento de seus alunos em todo o Brasil, por meio da criatividade aplicada através do Programa MenteInovadora. Nessa etapa, foram 10 finalistas de diferentes regiões do país, que […]

Práticas Exitosas – Edição Ensino Privado

Parabéns aos professores finalistas de Práticas Exitosas 2018 do Ensino Privado! Após muita dedicação ao desenvolvimento de seus alunos, educadores de todo o Brasil recebem o reconhecimento da Mind Lab por seu trabalho com a metodologia do Programa MenteInovadora. Nesta etapa, foram 5 os finalistas de diferentes regiões do país, que agora irão concorrer entre […]

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SOBRE A MIND LAB

  • Endereço: Rua Verbo Divino, 528, 1° andar | Chácara Santo Antônio, São Paulo – SP | CEP: 04.719-001
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  • Mind Lab © Todos os direitos reservados | Powered by Fala Labs
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<p style="text-align: JUSTIFY;">Os Métodos Metacognitivos são criações da Mind Lab. Nomeados por metáforas, organizam as funções executivas e cognitivas do cérebro. Ao todo são 10 métodos que promovem, entre outras coisas, o pensamento crítico, capacidade de resolução de problemas, curiosidade, automotivação, autoconhecimento e trabalho em equipe.</p>

Métodos Metacognitivos

Os Métodos Metacognitivos são criações da Mind Lab. Nomeados por metáforas, organizam as funções executivas e cognitivas do cérebro. Ao todo são 10 métodos que promovem, entre outras coisas, o pensamento crítico, capacidade de resolução de problemas, curiosidade, automotivação, autoconhecimento e trabalho em equipe.

<p style="text-align: JUSTIFY;">O professor-mediador vai além da ideia do ensino apenas como uma mera transmissão de conhecimentos. Deste modo, esse pilar se apoia no conceito de que o conhecimento é uma construção que se dá nas interações entre aluno e professor. Sendo assim, no programa MenteInovadora o professor-mediador é comprometido com a construção do conhecimento, com o desenvolvimento das habilidades e competências dos alunos para um aprendizado repleto de significados.</p>

Professor mediador

O professor-mediador vai além da ideia do ensino apenas como uma mera transmissão de conhecimentos. Deste modo, esse pilar se apoia no conceito de que o conhecimento é uma construção que se dá nas interações entre aluno e professor. Sendo assim, no programa MenteInovadora o professor-mediador é comprometido com a construção do conhecimento, com o desenvolvimento das habilidades e competências dos alunos para um aprendizado repleto de significados.

<p style="text-align: JUSTIFY;">São mais de 70 jogos de raciocínio com elementos lúdicos presentes nas culturas infantis e juvenis e trazem situações-problema concretas que mobilizam os estudantes a utilizar (e assim, desenvolver) suas habilidades cognitivas, emocionais, sociais, éticas - enquanto jogam. Estratégias e Métodos Metacognitivos (formas organizadas de lidar de maneira eficiente com diferentes aspectos da situação) são construídos conjuntamente com os alunos. Essas ferramentas internas são aplicadas no jogo e reflexões sobre como utilizá-las na vida são provocadas pelas mediações dos professores.</p>

Jogos de raciocínio

São mais de 70 jogos de raciocínio com elementos lúdicos presentes nas culturas infantis e juvenis e trazem situações-problema concretas que mobilizam os estudantes a utilizar (e assim, desenvolver) suas habilidades cognitivas, emocionais, sociais, éticas - enquanto jogam. Estratégias e Métodos Metacognitivos (formas organizadas de lidar de maneira eficiente com diferentes aspectos da situação) são construídos conjuntamente com os alunos. Essas ferramentas internas são aplicadas no jogo e reflexões sobre como utilizá-las na vida são provocadas pelas mediações dos professores.